Naši lektoři

Našimi lektory jsou především studenti vysokých škol, kteří umí své nadšení pro studium předat dál.

Jejich aprobace pokrývá veškeré předměty základní školy a gymnázií. Dále můžeme nabídnout matematiku pro vysoké školy a jazyky na všech úrovních.

Barbora Králová

Barbora Králová

Matematika, český jazyk a anglický jazyk • Osobně

„Nejvíce mě při doučování naplňují momenty, kdy má žák sám ze svého pokroku radost.“

Je velmi trpělivá a vždy se snaží výuku co nejvíce přizpůsobit konkrétnímu žákovi. Nejde jí pouze o to, aby se žák danou látku naučil, ale především aby jí skutečně porozuměl.

Její lekce jsou vhodné především pro studenty, kteří preferují osobní setkávání před online hodinami a hledají individuální a přátelský přístup. Největší radost jí dělají chvíle, kdy žák sám vidí svůj pokrok a má z něj radost.

David Benko

David Benko

Český jazyk • Online

„Nabízím klidný a trpělivý přístup, díky kterému témata z češtiny pochopíte bez zbytečného stresu.“

Na doučování ho nejvíce naplňuje vytvářet klidné prostředí, kde se student nemusí bát udělat chybu nebo se na cokoliv znovu zeptat. Jeho lekce jsou vhodné především pro ty, kterým nevyhovuje příliš rychlé tempo výuky češtiny.

Je spíše klidný introvert, a proto na jeho hodinách panuje soustředěná a přátelská atmosféra bez zbytečného tlaku a stresu. Češtinu vysvětluje jednoduše a tak, aby student látce skutečně porozuměl a dávala mu smysl.

Jana Vyskočilová

Jana Vyskočilová

Český jazyk • Online

„Snažím se hodiny vést záživně a hledat zábavné metody učení.“

Na doučování ji nejvíce baví proces, kdy se student od naprostého nepochopení postupně dostane k „AHA“ momentu. Hodiny se snaží vést záživně a hledá způsoby, jak udělat učení zábavnější.

Její lekce jsou nejlepší pro studenty, kteří se chtějí učit a mají vlastní motivaci se posouvat. Při doučování se řídí heslem: „Nehledejme výmluvy, hledejme způsoby.“

Kateřina Krupová

Kateřina Krupová

Český jazyk a matematika • Online

„Vždy se snažím přizpůsobit tempo i formu výuky konkrétnímu žákovi.“

Studuje v předmaturitním ročníku šestiletého gymnázia a v Dobestu doučuje matematiku a český jazyk už dva roky. Matematika ji dlouhodobě baví a ráda by se jí věnovala i při vysokoškolském studiu.

K českému jazyku má blízko také díky své mamince, která je učitelkou češtiny. Při doučování se snaží přizpůsobit tempo i způsob vysvětlování konkrétnímu žákovi tak, aby mu výuka co nejlépe vyhovovala.

Hana Stará

Hana Stará

Český jazyk, matematika a chemie • Online

„Snažím se, aby si mí žáci svoje chyby uvědomovali, ale necítili se jimi demotivovaní, naopak povzbuzení.“

Na doučování ji nejvíce baví budování vztahu se studentem a posilování jeho sebevědomí v dané oblasti. Chyby vnímá jako přirozenou součást učení a snaží se, aby studenty nedemotivovaly, ale pomáhaly jim posouvat se dál.

Její lekce jsou vhodné především pro studenty, kteří jsou připraveni se rozvíjet nejen kvůli školním povinnostem, ale také proto, že je samotné poznávání a učení baví.

Mariana Meierová

Mariana Meierová

Český jazyk, matematika a anglický jazyk • Online

„Snažím se vysvětlovat věci jednoduše a v klidu, bez zbytečného stresu. Každý student je jiný, takže hledám způsob, který bude fungovat právě jemu.“

Na doučování ji nejvíce baví moment, kdy studentovi začnou věci dávat smysl, a má radost z každého malého posunu. Látku se snaží vysvětlovat jednoduše, v klidu a způsobem, který vyhovuje konkrétnímu studentovi.

Její lekce jsou vhodné pro studenty, kteří se chtějí v látce cítit jistěji, potřebují si věci vysvětlit „po svém“ a ocení trpělivý a lidský přístup. Snaží se vytvářet příjemnou atmosféru, ve které je v pořádku dělat chyby a ptát se na cokoliv. Důležité pro ni je, aby se studenti nebáli a postupně získávali vlastní jistotu.

Dagmar Strouhalová

Dagmar Strouhalová

Český jazyk a literatura • Praha a online

„Čeština mě provází všemi profesemi, hlavně v médiích nebo při výuce ve školách, a umím ji učit i zábavnější formou.“

Na doučování ji nejvíce baví práce se žáky a studenty, kteří mají motivaci a postupně zjišťují, že i mateřský jazyk se dá naučit a že je pro život nepostradatelný. Češtině se dlouhodobě věnuje jako novinářka i pedagožka.

Její lekce jsou vhodné pro studenty, kteří berou výuku vážně, ale dokážou se zapojit i do volnějších témat. Češtinu vnímá jako náročný, ale důležitý mateřský jazyk a díky zkušenostem z médií i školství sleduje také její vývoj a proměny. Při výuce se ji snaží studentům přiblížit i zábavnější formou.

Matěj Bodiš

Matěj Bodiš

Český jazyk • Online

„Protože dokážu češtinu vysvětlit prakticky, srozumitelně a propojit testové úlohy s reálnými knihami a příklady z praxe.“

Vystudoval veřejnou správu a aktuálně působí jako učitel na střední škole. Ve firmě Dobest vyučuje český jazyk se specializací na přípravné kurzy k přijímacím zkouškám CERMAT.

Nejvíce ho baví moment, kdy student látku opravdu pochopí a začne si věřit. Při výuce využívá vlastní materiály k ústní maturitě, modelové testy i doporučení konkrétní četby podle úrovně a zájmů studenta. Cílem je, aby čeština dávala smysl a nebyla jen „povinný předmět“, ale dovednost do života.

Vlasta Hubíková

Vlasta Hubíková

Matematika a český jazyk • Osobně

„Nejvíce mě baví a naplňuje, když vidím, jaký pokrok student během naší spolupráce udělá a když se dříve neoblíbený předmět pro něj stane oblíbeným.“

Zaměřuje se na matematiku a český jazyk, především na systematickou přípravu k přijímacím zkouškám na střední školy. Věří, že i když každý nemá talent na technické předměty nebo jazyky, pílí a pravidelným procvičováním se dá všechno zvládnout.

Upřednostňuje osobní výuku. Se studenty postupuje od jednoduchých úkolů a zadání ke složitějším, hodně procvičuje a kontroluje také domácí přípravu. Čeká je hodně práce, ale bez zbytečného stresu.

Nela Beranová

Nela Beranová

Matematika • Online

„Jsem studentka a vím, že matematika může být někdy obtížná. Spolu ji ale zvládneme.“

Matematika ji baví a své nadšení i znalosti chce předávat dál. Díky vlastní zkušenosti se studiem dobře ví, že matematika může být někdy obtížná, a chce studentům pomoci ji lépe pochopit.

Její lekce jsou vhodné pro studenty, kteří se chtějí v matematice zlepšit a potřebují při učení pomocnou ruku. Ke studentům přistupuje s pochopením a ukazuje jim, že i náročnější matematiku mohou společně zvládnout.

Norbert Klaudy

Norbert Klaudy

Český jazyk, matematika, anglický jazyk, zeměpis, fyzika a chemie • Online

„Na doučování mě nejvíce baví, když můžu předat nějaký méně známý trik nebo způsob řešení úloh.“

Díky svému čerstvému pohledu na učení dobře rozumí potřebám žáků a dokáže jim předávat nejen znalosti získané od svých učitelů, ale také vlastní zkušenosti se studiem.

Jeho lekce jsou vhodné pro studenty, kteří hledají moderní přístup k výuce doplněný o praktické zkušenosti. Rád studentům ukazuje méně známé triky a různé způsoby řešení úloh, které jim mohou učivo usnadnit.

Viera Horváthová

Viera Horváthová

Matematika a český jazyk • Online

„S každým studentem pracuji individuálně s ohledem na jeho pracovní tempo a schopnosti.“

Na vyučování ji nejvíce baví vidět osobní růst dítěte a postupné překonávání strachu z daného předmětu. Při výuce se zaměřuje především na to, aby student probíranou látku skutečně pochopil.

Se studenty pracuje individuálně s ohledem na jejich pracovní tempo a schopnosti. Její lekce jsou vhodné zejména pro ty, kteří preferují individuální přístup ke vzdělávání a potřebují dostatek času na zpracování a pochopení učiva.

Veronika Kleinová

Veronika Kleinová

Matematika, český jazyk a dějepis • Online

„Zakládám si na bezpečném prostředí, trpělivosti, individuálním přístupu a hlavně na tom, aby se děti nebály dělat chyby.“

Studuje na Evangelickém gymnáziu v Brně. Na doučování ji baví společně s dítětem překračovat jeho hranice a pomáhat mu posouvat se dál. Její lekce jsou vhodné především pro ty, kteří potřebují vysvětlit látku v klidu a „polopatě“.

Ve volném čase se věnuje čtení, vyrábění šperků a podílí se na vedení skautské skupinky mladších dívek. Díky tomu má zkušenosti s různými dětmi i s učením prostřednictvím hry. Při doučování klade důraz na trpělivost, individuální přístup a bezpečné prostředí, ve kterém se dítě nemusí bát chyb.

Tomáš Nečesaný

Tomáš Nečesaný

Matematika, Fyzika • Brno

„Baví mě doučování a předávání znalostí z mých oblíbených předmětů.“

Ahoj, jmenuji se Tomáš a vystudoval jsem inženýra matematiky na VUT v Brně. Matematika a fyzika mě pořád hodně baví a už na gymnáziu jsem doučoval své spolužáky.

V Dobestu doučuji již tři roky. Doučuji matematiku na všech úrovních včetně vysoké školy, fyziku pak na úrovni ZŠ a SŠ. Snažím se vždy o maximální vstřícnost a přizpůsobení lekcí žákům tak, aby jim co nejvíc vyhovovaly formou i obsahem a z našich lekcí si něco opravdu odnesli.

Tomáš Vaněk

Tomáš Vaněk

Matematika, Fyzika, Chemie

„Žákům a studentům se věnuji s maximálním úsilím a vždy hledám cestu, jak látku zpřístupnit co nejlépe.“

Je zkušený vysokoškolský pedagog a absolvent Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy. Profesní život působil na VŠCHT v oborech chemické procesní inženýrství, matematické modelování a simulace.

Má bohaté zkušenosti s doučováním matematiky na všech úrovních od ZŠ po VŠ a nebrání se ani výuce fyziky na základní úrovni. Připravuje vlastní materiály, prezentace, úlohy, kvízy i hry, které zpestřují výuku. Neustále se vzdělává a do hodin přináší obrovský přehled i nadhled.

Vladimíra Šímová

Vladimíra Šímová

Angličtina • Online

„Nabízím unikátní spojení trpělivosti, pětileté praxe a schopnosti srozumitelně vysvětlit jak cizí jazyk, tak logiku dat.“

Nejvíc ji naplňuje různorodost a vzájemná inspirace. Výuce se věnuje už přes 5 let a baví ji sledovat moment, kdy studentovi věci opravdu dojdou.

Její lekce jsou ideální pro ty, kteří hledají lidský přístup a chtějí se přestat bát tabulek, vzorečků nebo cizího jazyka. Věří, že učení není o biflování, ale o hledání souvislostí. Její hodiny jsou bezpečný prostor, kde se nikdo nemusí bát zeptat.

Růžena Szaková

Růžena Szaková

Matematika • Online

„Lekce se mnou uteče dřív, než se stihnete podívat na hodinky, látku pochopíte a na otázky se rozhodně nebudete bát zeptat.“

Na doučování miluje radost v očích dětí, které konečně učivo pochopily a daný předmět je pro ně snazší a zábavnější.

Její lekce jsou nejlepší pro ty, kteří mají chuť se učit. Látku s radostí vysvětlí klidně desetkrát jinak. Věří, že ve stresu se toho žák moc nenaučí, proto všechno probíhá v přizpůsobeném tempu. Lekce jsou osobní, smysluplné a hlavně lidské.

Eliška Hrdličková

Eliška Hrdličková

Matematika • Online

„Jako studentka mám velmi blízko k aktuálním nárokům vzdělávacího systému a dokážu látku vysvětlit srozumitelnou formou, která je studentům blízká.“

Na doučování ji nejvíce naplňuje moment, kdy student díky správnému vysvětlení získá v látce jistotu a zjistí, že i zdánlivě složitá témata jsou při správném postupu pochopitelná.

Její lekce jsou nejlepší pro ty, kteří hledají doučování bez zbytečného stresu a chtějí se učit s někým, kdo jim rozumí a dokáže je podpořit. Blízkost ke studentům a současnému vzdělávacímu systému je její velká výhoda.

Jana Pelikánová

Jana Pelikánová

Angličtina • online

„Naplňuje mě souznění s mými žáky a to že jim můžu předávat svoji lásku a vášeň pro angličtinu a také ukázat jim, že angličtina je vlastně moc fajn jazyk.“

Učím svým originálním způsobem, který je zábavný a pozitivní. Angličtinu dokážu vysvětlit lidským způsobem tak, aby ji pochopil běžný člověk.

Moje lekce jsou dobré pro ty, které nebaví ´školní´ angličtina, nedaří se jim angličtinu naučit klasickým a tradičním způsobem a chtějí se naučit především angličtinu praktickou pro cestování nebo práci.

Aneta Procházková

Aneta Procházková

Matematika • brno

„Nejsem učitelka. Jsem člověk, který ho chce individuálním přístupem a hlavně v klidu dovést k důležitému AHA momentu.“

Jsem Anet a letos jsem nastoupila na svůj vysněný obor na Pedagogické fakultě Masarykovy Univerzity v Brně. U Dobestu doučuji matematiku už přes tři roky. K matematice jsem vždycky měla blízko a během studia na gymnáziu se k tomu přidala i francouzština, kterou momentálně s matematikou studuji na vysoké škole.

Vždycky jsem kamarádům vysvětlovala matematiku, když ji nechápali, nebo mladší sestře. Díky nízkému věku a vstřícnému přístupu vždy se svými klienty navážu přátelský vztah, který je za mě při tomto dost důležitý.

Karolína Kubíčková

Karolína Kubíčková

Český jazyk, anglický jazyk a náboženství • Online

„Snažím se, aby si mí žáci svoje chyby uvědomovali, ale necítili se jimi demotivovaní, naopak povzbuzení.“

Na doučování ji nejvíce baví budování vztahu se studentem a posilování jeho sebevědomí v dané oblasti. Chyby vnímá jako přirozenou součást učení a snaží se, aby studenty nedemotivovaly, ale pomáhaly jim posouvat se dál.

Její lekce jsou vhodné především pro studenty, kteří jsou připraveni se rozvíjet nejen kvůli školním povinnostem, ale také proto, že je samotné poznávání a učení baví.